He trobat aquest divertit gràfic en un bloc sobre educació i tecnologia força interessant. Veig que l'origen del gràfic és una enquesta feta a mestres per la web de recursos educatius per professionals anomenada We Are Teachers. Suposo que els resultats reflexen la realitat estadounidenca, ja que l'organització està ubicada a Connecticut.
Tradueixo els resultats, perquè a més es veu molt petit:
- 67% utilitzen jocs tradicionals i digitals a l'aula
- més de la meitat utilitzen jocs més d'una vegada a la setmana
- 81% creuen que els estudiants s'involucren més quan juguen
- 65% diuen que els jocs ajuden a desenvolupar habilitats per resoldre problemes
- 68% diuen que els jocs ajuden a què els estudiants aprenguin habilitats socials com el compartir
- només el 20% passen mes de la meitat del temps jugant amb jocs digitals
- 29% no tenen tenen prou temps per integrar jocs digitals
- 56% diuen que no tenen un accés a ordinadors adequat per jugar amb jocs digitals.
"En definitiva, el jocs funcionen...però necessitem més tecnologia!"
Ignoro com serien els resultats si aquesta enquesta es fes a nivell català o espanyol. Puc intuir que no variarien massa, potser amb índex una mica més baixos a casa nostra. De tota manera no sabem si els mestres enquestats ensenyaven a infantil, primaria o secundaria, perquè al menys en les nostres escoles l'ús del joc baixa proporcionalment a l'augment del nivell educatiu. Un altre tema és l'accés a tecnologies i recursos digitals, que com es veu també es un problema als Estats Units, encara que en el nostre cas potser la situació és més greu.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada